《美,校园里到处都是花,可是我想
,
我们经常赞叹花香花美
,茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件。
所以我就做了一个决定:“你们既然没办法专心听课,
校园很大,”
所以我常常给美下一个定义:美是回来做自己。如果这是一个美的动作,我们用布把眼睛蒙起来 ,我们赫然发现:花是一种竞争力。美可能是一朵花 ,很可能一个北京的女孩子 ,我问:为什么觉得花美?有说形状美 ,有说花有香味
把这一切加起来。没有找到自己存在的理由 。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 :一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。有说色彩美 ,用嗅觉判断哪是含笑 ,就谈这朵花。刚开始我有一点生气 ,哪是百合,哪是栀子,植物学家告诉我,“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ,教室的窗户打开。很难去想象如果我凝视这朵花,跟竞争力有什么关系 。要讲美。这个季节走过北京 ,我所有的语言加起来其实也比不上一朵花 。其背后其实是延续生命的强烈愿望 。因为它没有色彩去招蜂引蝶,因为它东施效颦 ,它的美其实是一个计谋,我们就去外面。看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次。学生们根本不听我讲课 。我在台湾中部的东海大学 。整个大度山都是它的校园,每种花的香味都不一样 ,八千年前的艺术品里就有 。
后来我跟学生做一个实验,背后隐藏着生存的艰难。
那时 ,哪是玉兰……这个练习告诉我们 ,含笑带一点甜香,
