这个问题的答案比似乎更复杂。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源:rephlin]。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ,今天,但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可。但仍被认为是稍微劣等的。
一种方法是认证 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值。在线学习世界近年来进入了主流。也可能会在未来发生变化 。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。随着通过大规模开放的在线课程(Moocs)的哈佛和麻省理工学院的在线学习,认证是一个复杂的过程 ,时间正在发生变化。如果在学术追求中没有数千小时,
虽然对在线学位的一些偏见确实存在,雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位,在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ,大约80%的高校现在提供至少一些在线课程,追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业,尽管追求在线教育的学生数量增加,可能会有一些课程,关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 :Webley] 。
