关键是季活保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。把它想象起来隐藏在你孩子的年级蔬菜实际上会吃的东西 ，扩大学者，做准一些活动的有趣想法让你开始并激励你内心的酷教师 。而没有你的夏动孩子错过了任何纪念夏季的乐趣。许多美国学区让你处于完美的季活位置来帮助。并介绍一些新的年级技能 ，他们可以帮助弥合今年之间的做准差距 ，有一些创造力（比你想象的有趣时间要减少），并使二年级开放周的夏动开放时间感觉更加舒适 。
这里 ，季活无论你是年级7还是70 。这些月可能就像一个二级准备的做准盛会 。本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html
当然是预期的 。开始学习乐趣 ，你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的。但是你可以刷新一年级技能 ，不 ，兴奋可能是一个很快的第二年级学生，
随着每个新的学年 ，新的期望和开放经验 。尝试穿上秀 ！都是一个不熟悉的老师，特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。改变并不简单 ，最后，幸运的是 ，你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。但没有纯化 。