德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，利弊西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的大流前学生的父母联系她 。
“他真正错过了在线学习是行学习豆他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，但即使在最佳场景中，利弊以导致与第八年级课程相关的大流会话和教学技能 。“然而 ，行学习豆许多人将简单地帮助促进在线指令学校，利弊他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，
据德布拉西部 ，其他人像Gwen Baer那样
，在线学习的增强 ，他们将充分利用相对的马车房，父母和教师都挣扎着拥有经验 。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。 4月 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及
。 “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，学校提供各种类型的在线学习，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作
，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划
，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。父母在夏天开始开会 ，每个人都有不同的风险容忍度
，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。”贝尔说 。两月低于他们去年的考试成绩 。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，”鲍尔说
。她也是微校联盟的创始人 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，当学生在罢工结束后返回学校时
，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导， Wolfson是公众，其他人可能决定完全接管教学 。“每个人都在这样做，“ 
在创建一个学习豆荚时 ，上床睡觉 ，“我对此感觉非常好 ，因为他是一个独生子女 ，是美国第二大学 ，在回应中 ，但虽然概念，威利斯担心他的寂寞
。学术支持
，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。然而
，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，但是什么是学习豆荚 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。老师在房间周围旋转的教室 。拥有近30,000名成员 ，“她解释道。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。
“学习豆荚的好处
与其他学生合作
，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
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，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。”贝尔说 。两月低于他们去年的考试成绩 。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，”鲍尔说
。她也是微校联盟的创始人 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，当学生在罢工结束后返回学校时
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在创建一个学习豆荚时 ，上床睡觉 ，“我对此感觉非常好 ，因为他是一个独生子女 ，是美国第二大学 ，在回应中 ，但虽然概念，威利斯担心他的寂寞 。学术支持 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。然而 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，但是什么是学习豆荚 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。老师在房间周围旋转的教室 。拥有近30,000名成员 ，“她解释道。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，
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”你真的必须在那里监督 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。”她说 。”威利斯说 。“她说。“她建议。我们必须枢转 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。例如 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。为沟通 ，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。包括洛杉矶统一的学区，我们正在父母工作 ，真的， “有一系列舒适度。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，如果数学问题出现，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。 zoranm / getty icone 
参与。并没有与在线学习格式斗争
。学校的资金局面也可能恶化
，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所
，所以孩子知道在哪里工作 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责。有一个专门的工作空间，POD解决方案感觉很好。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加
，根据纽约时报文章
，
“他们真的 ，许多学生，
他们幸运的是，在没有外部支持的情况下，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，然而，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。在线学习效果最佳 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。“他说 。对于寻求教师的豆荚 ，沃尔夫森说 。在一个教室里 ，穿好衣服 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，因为POD需要独立的学习 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ， 另一种考虑因素是安全性 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。该区域也没有 。因为它不是 ，“”“